Signalisation janvier 2013
Articles :
Quel pilotage pour le système éducatif des académies ? Muriel Jougleux et Nicole Pellegrin. Revue Politiques & Management Public, 29/3 Juillet-Septembre 2012, pp. 369-392
Les académies et les EPLE disposent de nombreux indicateurs, fournis par l’Etat, focalisés sur l’évaluation plutôt que sur le pilotage des politiques éducatives. Cette étude propose une approche globale de la performance dont la mesure serait centrée sur l’efficacité et l’efficience. Elle propose un tableau de bord stratégique pour un pilotage de l’action publique territoriale.
Le rôle essentiel du professeur chef de travaux. Cahiers de l’éducation, n°119 novembre 2012, p. 18 & 19
Le chef de travaux, proche collaborateur du chef d’établissement, participe, au même titre que les adjoints, aux travaux de l’équipe de direction.
Dossiers :
L’évaluation. Economie et Management n° 146, janvier 2013, pp. 18 – 41
Les articles de ce numéro explorent la notion d’évaluation dans différents domaines comme le management, la gestion des ressources humaines, la finance, la comptabilité, l’éducation ou encore les politiques publiques.
Conditions de scolarisation et facteurs de réussite scolaire. MEN – Education & formations n°82 décembre 2012, 97 p.
L’influence du milieu familial sur la réussite scolaire, les disparités d’accueil, l’évaluation des difficultés de lecture, la place de l’éducation à la citoyenneté dans la formation initiale.
Ces lycées – PME. Cahiers de l’éducation, n°119 novembre 2012, pp. 5 – 14
Les contraintes de l’entreprise appliquées à l’EPLE ; une pratique pédagogique ancrée dans l’actualité professionnelle ; le chef d’établissement véritable VRP de son Lycée…
Rapport :
L’orientation à la fin du collège : la diversité des destins scolaires selon les académies. Cour de Comptes, septembre 2012
L’ enquête conduite par la Cour dans trois académies (Lille, Rennes, Toulouse) montre que le système éducatif repose sur une organisation trop rigide qui ne favorise pas la prise en charge précoce et réussie des besoins scolaires des élèves. Elle préconise d’accorder aux établissements scolaires la faculté de moduler la mise en oeuvre des programmes et des temps d’enseignement en fonction des besoins des élèves dont ils ont la charge »
Les rencontres de l’école numérique 2012. Education et développement professionnel (Eduter). AgroSup Dijon, 70 p. novembre 2012
Un cycle de six conférences avait pour objectif de dresser un état des lieux de l’intégration du numérique dans les domaines de la pédagogie et de la vie scolaire au lycée. Elles ont permis d’écouter des experts et des professionnels et d’échanger avec eux autour d’une série de questions qui préoccupent les acteurs du monde éducatif.
Veille juridique :
Loi portant création des emplois d’avenir. Conseil constitutionnel, décision n°2012-656 DC du 24 octobre 2012 & Cahiers de la fonction publique & de l’administration n° 327 novembre 2012, pp. 31 – 34
Aucun principe constitutionnel ne fait obstacle à ce que le législateur prévoie que des personnes recrutées au titre d’un « emploi d’avenir professeur », participant à l’exécution du service public de l’éducation nationale, soient soumises à un régime de droit privé.
Compétences respectives des organes de la région et des représentants de l’Etat en matière de capacité d’accueil des lycées. Cour administrative d’appel de Lyon, 16 juin 2012, décision n°12LY00224 & Cahiers de l’éducation, n°119 novembre 2012, p. 28 & 29
Le directeur académique des services de l’éducation nationale, agissant sur délégation du recteur d’académie, détermine pour chaque rentrée scolaire l’effectif maximum d’élèves pouvant être accueillis dans chaque établissement en fonction des installations et des moyens dont il dispose. Art. D211-11, al. 2 du Code de l’éducation.
En Bref :
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