Présentation

Apprendre une langue très jeune permet de s’ouvrir sur le monde. Mais l’apprentissage d’une langue offre bien plus que cela. Mis à part le fait qu’apprendre une langue étrangère est une nécessité dans le monde actuel, cela permet aussi de développer les compétences intellectuelles, sociales, musicales, sensorielles et motrices.

Le présent ouvrage, édité par Klett Verlag, a été traduit et adapté de l'allemand au français. Cette version numérique bénéficie d'ajouts, en plus des contenus originels : des démarches pédagogiques, des jeux interactifs et une bibliographie.

Les versions originales imprimées en langue allemande sont disponibles auprès de Réseau Canopé. Vous pouvez vous les procurer par le biais du bon de commande, téléchargeable et imprimable, au bas de cette page.

Descriptif

Objectifs de la méthode :

Ce guide pédagogique va vous aider à mettre en œuvre les séances proposées dans le livre de l’élève. Vous y trouverez également des activités complémentaires pour approfondir ou simplifier certaines notions selon le niveau des élèves. Il propose des aides et des conseils didactiques pour chaque page ainsi que les paroles des chants et comptines enregistrés sur le CD qui accompagne la méthode originale en allemand. Vous trouverez aussi 18 planches d’activités et de jeux pour enrichir vos séances.

Concept du livret de l'élève :

La méthode s’adresse à des enfants de 6 à 10 ans qui débutent dans l’apprentissage de la langue allemande. À travers l’univers du cirque, les élèves apprennent à se saluer et découvrent le vocabulaire lié aux thèmes des animaux, des nombres, des couleurs, de l’alimentation, des vêtements, du corps et de la nature. Le thème du cirque a été retenu car tous les enfants sont attirés par les spectacles de clowns, de magiciens, de trapézistes ; un monde où tout reste possible. De plus, dans un cirque vivent des personnes de nationalités, de cultures et de langues différentes, ce qui permet aux enfants d’avoir une plus grande ouverture sur le monde.

But du livret de l'élève :

Auf in den Zirkus! permet aux élèves d’acquérir les premières notions d’allemand par des situations de jeux, de saynètes, de poèmes, de chants, et de quelques exercices de lecture et d’écriture simples. La méthode prend en compte les rythmes d’apprentissage des enfants et éveille chez eux l’intérêt pour d’autres cultures.

Conception du livret de l'élève :

Il est constitué de dix chapitres qui abordent les thèmes suivants : se présenter, les animaux, les nombres, la famille, les couleurs, l’alimentation, les vêtements, le corps, la nature, et un chapitre de révisions.

La première page montre une fillette qui vient de placarder une affiche avec le programme du cirque. Sur la page suivante, on trouvera le sommaire.

Les élèves et les enseignants se repèrent facilement dans le livre grâce à une mise en page claire et structurée. Chaque chapitre est identifié par une couleur et un symbole qui figurent dans le bandeau supérieur de chaque page. Chaque leçon est constituée de six pages.

Trois symboles guident le lecteur :

- Le singe Fips avec un crayon : exercice écrit

- Le singe Fips avec un pinceau : exercice de coloriage

- Le pélican Zulu : chant ou saynète

Les structures langagières à retenir sont inscrites dans des bulles qui invitent les élèves à prendre la parole.

Méthodologie :

Auf in den Zirkus! propose une approche communicative et actionnelle pour l’enseignement d’une langue étrangère. L’entrée dans l’apprentissage est facilitée par la stimulation des cinq sens et des activités motrices. Les élèves doivent réaliser des tâches en réinvestissant ce qu’ils viennent d’apprendre. Ce faisant, ils constateront que le livret propose une multitude d’activités, de tâches, de chants et de jeux.

Les jeux ont une fonction très importante ; ils préparent l’enfant aux exigences de la vie d’adulte. Ils permettent à l’enfant de s’exprimer, d’être créatif et de laisser libre cours à leur imagination. C’est pour cette raison que les jeux représentent l’essentiel de la méthode.

Les jeux proposés favorisent la coopération. Ces jeux invitent les élèves à bouger en faisant appel à leur corps et à leurs cinq sens.

Les chants aident les élèves à mémoriser des informations, et soutiennent l’apprentissage de la prononciation, de l’intonation et de la prosodie. Les chants font partie intégrante de la culture d’un pays ; ils sont souvent accompagnés de jeux, de danses et de rondes. Ils renforcent l’aspect ludique et le sentiment d’appartenance à un groupe.

Les exercices tout au long du livre permettent aux élèves un réinvestissement immédiat des apprentissages, qui seront ensuite transférés dans des situations plus personnelles. Exemple : « je vais maintenant dessiner ma famille et en parler » ; « je vais parler de la saison que je préfère »...

Ce guide en français est davantage un accompagnement pédagogique et non une traduction littérale. L’enseignant devra avoir en sa possession le guide de l’enseignant en allemand (Lehrerband). Nous avons fait le choix de ne pas traduire les mots les plus simples.

Comment utiliser ce guide pédagogique :

- les numéros des pages écrits en majuscules et en gras « page 3 » correspondent aux pages du livre de l’élève,

- les photocopies numérotées de 1 à 18 correspondent aux « Kopievorlagen » qui se trouvent à la fin du guide de l’enseignant en allemand,

- les paroles des comptines, poésies et chants se trouvent dans le guide de l’enseignant à la page 39.

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• Auf in den Zirkus! (traduction-adaptation en langue française) : Télécharger le guide pédagogique (format Adobe PDF - 2.93 MO).

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Réf.	Titre	Prix unitaire
	Auf in den Zirkus! : Guide pédagogique	gratuit / 0 euros TTC
40948	Auf in den Zirkus! : Auf in den Zirkus - CD	18 euros TTC
40949	Auf in den Zirkus! : Auf in den Zirkus - Livret élève	16 euros TTC
42579	Auf in den Zirkus! : Auf in den Zirkus - Lehrerband	17 euros TTC

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Page mise à jour le 21/09/2016

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