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Le scénario de bande dessinée

Notions élémentaires
N°4 des Cahiers de l'image narrative.

Par Bonifay ; Peirani-Vignes ; Béhé ; Béhé, directeur de collection et Yves Potel, direction éditoriale.

Le scénario est probablement l'objet le plus mystérieux de la création d'une bande dessinée. Parce que le scénariste est un créateur au sens le plus global du terme, il se trouve confronté au choix vertigineux de pouvoir tout inventer, tout imaginer... et dans l'infini des possibles, quoi écrire et sur quoi fonder ses partis pris ? Question fondamentale qui nous amène à l'essentiel : qu'est-ce qu'être scénariste ?

Un scénario n'est qu'une étape dans la création de l'œuvre, ce n'est pas un objet fini - il n'est d'ailleurs jamais publié. Il se présente le plus souvent sous la forme d'une suite de textes de natures diverses (résumés, notes d'intentions, descriptions des personnages, scènes, dialogues), destinés à des interlocuteurs différents. Devant la complexité de cet objet, comment prendre du recul par rapport à ce que l'on écrit ?

Ce cahier propose d'explorer ces domaines de l'idée au scénario en passant par la création de l'histoire, la mise en place d'une stratégie narrative, les conflits entre les personnages, la conduite d'un récit ou encore l'agencement des scènes.

Discipline(s) : Arts et culture, français, littérature, français, éducation à l'image et aux medias, arts et culture, arts plastiques

Niveau(x) : Collège, lycée d'enseignement général, lycée professionnel

Édition : CRDP d'Alsace et L'Iconograf, Strasbourg, novembre 2005

1 ouvrage de 32 p.
ISBN : 978-2-86636-319-2
Prix : 9,90 € - commander Le scénario de bande…

PréfaceRetour au début du texte

Par Jean-Michel Koch, IA-IPR d'arts plastiques, Académie de Strasbourg

Scénario est à l’origine un mot italien qui désigne le décor de théâtre. Peut-être faut-il lier le déplacement du mot vers son sens actuel à une pratique, italienne elle aussi, de l’improvisation sur scène, le décor servant de cadre et de canevas minimum ; peut-être doit-on au cinéma la fixation du sens aujourd’hui communément entendu, apparemment aux antipodes de l’improvisation (exception faite de quelques réalisateurs).

Le scénario est ainsi lié à deux dimensions au moins qui intéressent l’enseignement des arts visuels en général : à la narration d’une part, puisqu’il est le récit organisé selon des règles propres (description, canevas, argument, dialogues, images : on peut évoquer la pratique remarquable du dessin et de la couleur de certains réalisateurs) de l’action et de l’histoire portées par le médium mis en oeuvre (cinéma, roman-photo, bande dessinée) ; il est en somme la présentation du récit ; au projet, d’autre part, puisqu’un scénario est à la fois la pré-vision d’une histoire et le processus même de son déroulement, pré-vision et processus toujours susceptibles de modifications, de métamorphoses.

Le scénario est éminemment pédagogique : il peut et doit faire saisir l’intention d’un réalisateur, d’un auteur, et le sens d’une histoire par un lecteur dont il active l’imaginaire visionnaire. Le quatrième numéro des Cahiers de l’image narrative restitue pleinement cette dimension pédagogique en analysant et en décortiquant avec rigueur l’art du scénario.

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Page mise à jour le 12/01/2011