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Nachhaltige Entwicklung

Materialien für den Geographieunterricht in deutscher Sprache

Par Stéphanie Coué, Docteur en Histoire, Professeur d'Histoire-Géographie ; Esther Scheidecker, Professeur agrégée d'Histoire-Géographie et sous la direction de Martine Knauer, IA-IPR.

Le développement durable, une réponse aux enjeux de la Terre. Ressources pour l'enseignement de la géographie en allemand, pour les classes de collège (5e), lycée (2nde), sections européennes et Abi-Bac.

Discipline(s) : Géographie

Niveau(x) : Collège / Lycée (classes de 5e et de 2nde bilingue et sections européennes de collège/lycée et Abi-bac) - Apprenants - Enseignants

Édition : CRDP de l'académie de Strasbourg, Strasbourg, décembre 2012

Ouvrage de 152 p.
ISBN : 978-2-86636-421-2
Prix : 20 € - commander Nachhaltige Entwicklung

PrésentationRetour au début du texte

Nachhaltige Entwicklung est un manuel de géographie en langue allemande destiné aux élèves des classes bilingues français-allemand de collège ainsi que des sections européennes et Abi-Bac de lycée. Son sujet, le développement durable, transversal et transdisciplinaire, est abordé au collège et repris au lycée. Son découpage repose sur les instructions officielles du ministère de l’Éducation nationale français.

Ce manuel pose la question, en dix thèmes, du développement durable en tant que réponse aux enjeux de la Terre. Les grands défis de l’humanité y sont recensés et documentés. Ainsi, « la croissance démographique », « nourrir les hommes», « l’eau », « les inégalités », « les énergies », « la santé », « les risques », sont autant de thèmes abordés à travers des études de cas locales ou régionales suivies d’une contextualisation à l’échelle mondiale.

Cet ouvrage est une réponse aux besoins des collègues de géographie en ressources documentaires pertinentes et accessibles aux élèves. Il offre un support de travail avec aide lexicale et définitions. Les exercices proposés reposent sur des photographies, cartes, graphiques, schémas, textes et identifient clairement les compétences attendues. Les thèmes sont accompagnés d’outils méthodologiques, de possibilités d’approfondissement et suggèrent des moments d’échanges ou de débats.

L’objectif recherché est ainsi de permettre à l’élève de s’exprimer, à l’oral comme à l’écrit, en langue allemande, de s’ouvrir à l’interculturalité et de comprendre les grands enjeux de l’humanité. Un lexique facilite l’apprentissage des termes abordés tout au long de l’ouvrage.

La richesse documentaire et la variété des études de cas permettent à chacun de faire les choix pédagogiques qui lui conviennent et de les adapter à son public. La forme adoptée est guidée par l’idée majeure de rendre l’élève actif face aux documents ?et de l’amener à construire ses réponses dans un double objectif, à la fois disciplinaire et linguistique.

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Page mise à jour le 21/09/2016