Présentation

Si une place déterminante est accordée au langage à l’école maternelle, c’est parce qu’il est attesté que les inégalités scolaires et les difficultés ultérieures de nombre d’élèves ont leur source dans le maniement du langage et de la langue. Le rapport du Haut Conseil de L’Éducation de juillet 2007 rappelle à ce sujet qu’en effet, la maîtrise de la langue orale, qui conditionne l’ensemble des apprentissages ultérieurs - on ne peut apprendre à lire qu’une langue qu’on parle déjà - est devenue l’une des missions principales de l’école maternelle.

C’est donc dans un contexte actuel de réflexion autour de la lecture, de son apprentissage et de son enseignement que cet ouvrage met en perspective les conditions d’une entrée réussie dans l’écrit à l’école maternelle. Il se propose de lever les obstacles à l’enseignement de l’oral par des démarches et des outils permettant d’aider les enseignants à préparer et à mettre en œuvre cet enseignement dans leur classe.

Les compléments en ligne qui accompagnent l’ouvrage donnent la possibilité d’un usage varié de l’outil (des documents d’aide, des supports et des outils pour préparer la classe, des fichiers personnalisés…). En outre, ils donnent accès à des documents de référence, des exemples de projets, des supports et des fiches de préparation par niveau de classe.

Téléchargements

Des compléments sont à télécharger :

Textes officiels

Les programmes de 2008 (BO n°3 du 19 juin 2008) sont abordés par le biais d'un jeu de couleurs mettant en évidence leurs contenus concernant l'oral. Sont également recensés un Plan d'action pour les enfants atteints d'un trouble spécifique du langage, les évaluations GS/CP avec le rappel des outils d'évaluation, des études sur la scolarisation des tout-petits, les actes de la DESCO... (format Adobe PDF - 666.46 ko)

Construction du langage chez l'enfant

Développement du langage et parcours d'apprentissage, constitution du lexique, de la syntaxe et des conduites langagières, difficultés et troubles du langage abordées par plusieurs spécialistes de ces questions. (format Adobe PDF - 217.76 ko)

Organisation de la classe

L'étayage, la gestion du groupe, la programmation des activités et des compétences, l'évaluation, la démarche d'enseignement, les conduites discursives et domaines d'activité... (format Adobe PDF - 3.92 MO)

Supports de travail

Comptines par objectifs langagiers et phonologiques, inducteurs pour faire évoquer et repertoires des paires minimales. (format Adobe PDF - 2.37 MO)

Répertoire personnel

Fichier .zip à télécharger, regroupant des documents au format .doc et .pdf. (archive ZIP - 2.74 MO)

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Par voie postale

Pour commander vos exemplaires, téléchargez ce bon de commande (commande_crdp_generique.pdf - 157.78 ko) générique et complétez-le en y reportant les références ci-dessous.

Réf.	Titre	Prix unitaire
670 B4000	Démarches et outils pour le langage oral	15 euros TTC

Envoyez ensuite votre commande à l'une des deux adresses figurant sur le bon, avec votre réglement par chèque ou mandat administratif à l’ordre de l’Agent comptable de Réseau Canopé.

Page mise à jour le 21/09/2016

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