Schüleraustausch: ein Erlebnis Christian: Was bedeutet “échanger?“ Claudia: Dans "échanger", il y a le mot "changer". J’ ai entendu que dans une classe, on avait même échangé le maître. Tu t’imagines? Christian: Nein, das musst du mir erklären: gegen wen oder was? Claudia: Le maître de la classe est allé une semaine en Suisse pour préparer un échange de classe et ensuite son collègue suisse est venu une semaine dans la classe française. Christian: Hat es denn auch einen Austausch zwischen den beiden Klassen gegeben? Claudia: Oui, quelques temps après l'échange des maîtres lorsque tout était réglé avec les parents et la direction de l'école. Christian: Das könnten wir doch unserem Lehrer auch vorschlagen! Der Lehrer antwortet: Original-Illustration ersetzen durch Foto mit Schuhen, die die Grenzregion widerspiegelt. Legende: Après en avoir parlé à leur classe, Christian et Claudia sont allés voir leur maître. (>) Ich habe mit der Lehrerin einer elsässischen Schule vereinbart, dass wir eine Woche lang die Klasse tauschen. Aber um diesen Austausch vorzubereiten, müssen wir wissen, was ihr davon erwartet. (G) Was soll ich euch denn mitbringen aus Frankreich? (G) Was erwartet ihr von meiner französischen Kollegin? (G) Besprecht eure Ideen und Vorstellungen mit den anderen Gruppen. Was kann man austauschen? (>) Vor der Vorbereitungsarbeit müsst ihr euch entscheiden, welche Art von Austausch ihr durchführen möchtet: Ganze Klasse, halbe Klasse, rotierender Austausch (immer eine Gruppe während einer bestimmten Zeit in der anderen Klasse); Kassettenaustausch, Telefonaustausch, Fax-Austausch, E-mail, Post usw. MINIWÖRTERBUCH: austauschen: échanger sich etwas vorstellen: s'imaginer erklären: expliquer die Lehrerin / der Lehrer: la maîtresse, le maître vorbereiten: préparer mitbringen: rapporter besprechen: discuter Wie gestaltet man einen Austausch? (>) Ein Schüleraustausch besteht immer aus drei verschiedenen Phasen: vorher, während, nachher. Jede dieser Phasen muss vorbereitet werden und erfordert zusätzliche Arbeit von allen Beteiligten. 1. VORHER: (>) Die Klasse, der Lehrer oder die Lehrerin muss sich mit der Schulleitung, den anderen Lehrern und Lehrerinnen, den Eltern in Verbindung setzen. Mit der Partnerklasse muss Kontakt auf genommen werden. Es muss geklärt werden, wo die Partner und Partnerinnen wohnen, was sie zu essen bekommen, was sie besichtigen, worüber sie arbeiten werden. Ihr müsst aber auch darüber nachdenken, was ihr mitnehmen wollt, wenn ihr die andere Klasse besucht. (G) Teilt euch in zwei Gruppen auf und stellt je eine Liste zusammen, die ihr hinterher mit der Liste der anderen Gruppe vergleicht. (?) Wie stellt ihr euch eine französische Klasse, einen französischen Lehrer oder eine französische Lehrerin vor? (?) Macht eine Zeichnung, die eure Vorstellungen darstellt. (G) Vergleicht die Ergebnisse und besprecht sie. (G) Bereitet in eurer Stadt oder eurem Dorf eine Rallye vor, auf der eure Partner und Partnerinnen die Sehenswürdigkeiten entdecken. (?) Was würdest du bei deinem Partner oder deiner Partnerin gerne tun? 2. WÄHREND: (>) Ich sperre Augen und Ohren auf, damit mir nichts entgeht. Ich entdecke das Dorf, die Stadt meines Partners oder meiner Partnerin, sein Land… Ich beobachte, sammle Informationen, diskutiere, schreibe alles auf. 3. NACHHER: (>) Ich erzähle die Erlebnisse, ich schreibe, ich zeichne. Ich bespreche mit den anderen, wie sie es erlebt haben, wir vergleichen unsere Erwartungen mit den Ergebnissen und wir überlegen uns, was wir das nächste Mal erleben wollen. (T) Bereitet eine kleine Ausstellung vor mit den Texten, Briefen, Berichten, die ihr über den Austausch geschrieben habt; verwendet auch Zeichnungen, Fotos oder Videoaufnahmen. (G) Zur Ausstellungseröffnung könntet ihr Freunde, Freundinnen und Leute einladen, die sich für euer Abenteuer interessieren. (F) Berate deine Freunde und Freundinnen: Sage ihnen, was sie bei einem Schüleraustausch unbedingt tun und was sie besser lassen sollten. MINIWÖRTERBUCH vorbereiten: préparer die Lehrerin / der Lehrer: la maîtresse, le maître die Schulleitung: la direction de l'école (f) sich in Verbindung setzen: contacter quelqu'un die Partnerin / der Partner: la / le partenaire mitnehmen: emporter besprechen / diskutieren: discuter das Erlebnis: l'aventure (f) vergleichen: comparer sich überlegen: réfléchir jemanden beraten: donner des conseils (m)