Comment vit Ali ?

Dialogue entre Ali et sa maîtresse d'école

- Bonjour les enfants !
- Bonjour Madame Weiland !
- Je peux voir les devoirs ?
- Ouiii !
- Et les tiens ?
- …
- Ali, je t'ai posé une question !
-…
- Bon! Je peux savoir pourquoi tu as, une fois de plus, oublié de faire tes devoirs ?
- Hier on avait de la visite.
- Et alors ?
- C'était trop bruyant.
- N'as-tu pas de chambre à toi ou peut-être…
- Non, notre appartement est trop petit. Nous n'avons que trois pièces…
- Je sais : un séjour, une chambre pour les parents et une chambre pour les enfants ?
- Non. Séjour, chambre à coucher et chambre d'amis !
- Ah bon ? Mais tu devrais faire tes devoirs l'après-midi.
- Je ne peux pas !
- Pourquoi pas ?
- L'après-midi je vais d'abord au cours de turc puis à l'école coranique.
- Tu aurais au moins pu apporter un mot d'excuse !
- Le soir mon père est parti au travail.
- Et ta maman ?
- Elle sait lire, mais ne sait pas écrire.

Extrait traduit de "Die Leute vom Kurfürstendamm", Dieter Hildebrandt, ©1982 Carl Hanser Verlag, München Wien.

Suggestions d'activités

1. Lis le texte en silence, puis avec ton voisin, réponds aux questions suivantes :
    * De quel pays vient Ali ?
    * Pourquoi n'a-t-il pas fait ses devoirs ? (souligne les passages correspondants dans le texte)
    * Ali ne peut pas apporter un mot d'excuse de ses parents. Trouve les raisons !
    * Connais-tu les conditions de logements d'un de tes camarades d'origine étrangère ?
    * De quel pays vient-il ?
    * Qu'aime-t-il dans ton pays, que n'aime-t-il pas ?

2. Compare les photos.
    * Ali n'a pas de chambre à lui. Décris ta propre chambre.

3. Dans ta famille,
    * Comment est organisée l'utilisation de la TV, de la salle de bains, de la cuisine et des chambres ?
    * Comment sont réparties les tâches ménagères ?

4. Raconte un déménagement dans
    * un autre appartement,
    * une autre maison,
    * un autre endroit.

5. Comment vivent les gens sans domicile fixe ?
    * Imaginez leurs conditions de vie.

La journée d’un enfant
Sandra, Pierre et Urs discutent au début de leurs vacances

Sandra: Was? Du hast am Nachmittag Schule? Ich bin schon um 13 Uhr zu Hause.
Pierre : Le mercredi, car je n'ai pas classe.
Sandra: Pierre, ich habe dich vergangenen Donnerstag gegen 15 Uhr angerufen aber du warst nicht zu Hause.
Urs: Was ist Besonderes daran? Ich habe auch am Nachmittag bis 15.20 Uhr Schule.
Sandra: Aber wann könnt ihr denn in euren Zimmer spielen?
Pierre : Oui, j'étais à l'école.

Suggestions d'activités

    * Remets les phrases ci-dessus dans le bon ordre. Numérote-les.
    * Trage in diesen Uhren ein, wann du zur Schule musst.
    * In welchem Land gehen jeweils Sandra, Pierre und Urs zur Schule?

On vit comme on habite

Suggestions d'activités

    * Zeichne den Grundriss deiner Wohnung!
    * Comment utilises-tu ta chambre ?
    * Comment arrangerais-tu et utiliserais-tu l'appartement si les cloisons pouvaient être déplacées ?
    * Quels espaces sont utilisés en commun avec d'autres habitants ?