Introduction
Le thème "Voir et comprendre" propose des modules pour l'enseignement de l'histoire dans les différentes écoles du Rhin supérieur. Les six modules du thème s'organisent implicitement ou explicitement autour de l'histoire contemporaine qui, dans le cas du Rhin supérieur, évolue directement vers la prospective.
Voir et comprendre
Photo Anita Patterson
Dans le cadre de l'enseignement de l'histoire orienté vers le contemporain, on cherchera moins à transmettre et à fixer des dates et des événements relatifs au passé du Rhin supérieur qu'à travailler à partir des représentations des élèves concernant leur futur.
- Ils pourront ainsi échanger des idées en classe sur ce que signifie pour eux le fait d'habiter une région au centre de l'Europe.
- Ils pourront aussi faire des suppositions sur la manière dont les gens, et plus particulièrement les jeunes, vivent dans les régions voisines et sur ce que ces derniers pensent de leur propre région, mais aussi de toutes celles qui composent le Rhin supérieur.
- Ils se demanderont à quoi pourra ressembler le futur, ce qui leur paraît souhaitable ou inacceptable.
- Ils auront aussi l'occasion de réfléchir sur l'origine des différences linguistiques et culturelles entre les trois régions de cet espace.
On cherchera toujours à recentrer le travail autour de l'idée directrice, à savoir la volonté de prendre en compte ce qui est commun et ce qui rassemble au-delà des différences et des mentalités qui ont tendance à diviser.
Sommaire
Le Thème 2 "Voir et comprendre" regroupe les modules suivants :
- 2.1 - Hauts lieux sacrés
- 2.2 - Les châteaux forts
- 2.3 - Sur les traces des Habsbourg
- 2.4 - Une ville vue d'en haut
- 2.5 - La frontière, une idée en mouvement
- 2.6 - Le paysage se transforme
La numérotation des modules suit l'ordre chronologique. Mais comme il n'est pas souhaitable de présenter l'histoire du Rhin supérieur de façon linéaire et chronologique, les modules proposent diverses "excursions" au sens propre comme au figuré.
Les modules 2.1 "Hauts lieux sacrés", 2.2 "Les châteaux forts", 2.4 "Une ville vue d'en haut", et 2.6 "Le paysage se transforme" ont pour but de préparer à une excursion dans chacun des lieux présentés. Si l'excursion n'est pas matériellement réalisable, les modules sont à considérer à titre d'exemple. En effet, partout dans le Rhin supérieur, il existe des lieux similaires dont la visite doit servir de point de départ à une réflexion sur leur intégration dans un environnement proche ou éloigné et sur la relativité de la notion de frontière.
Les modules 2.2 "Les châteaux-forts" et 2.3 "Sur les traces des Habsbourg" permettent des "excursions" vers des espaces éloignés dans le temps, lorsque les frontières au sens moderne du terme n'existaient pas encore dans le Rhin supérieur ou qu'elles venaient tout juste d'être créées.
À travers cette sélection de quelques chapitres de l'histoire, le but recherché est de préparer la compréhension du présent et de développer l'imagination pour se représenter l'avenir du Rhin supérieur.
Pour aller plus loin
Pour compléter le manuel Vivre dans le Rhin supérieur, le CRDP d'Alsace propose sur son site des ressources en ligne : bibliographies, sitographies, dossiers thématiques, albums photos, documents multimédia...
"Vivre dans le Rhin supérieur" : compléments en ligne...
Manuel pour une Europe sans frontières