- CRDP de l'Académie de Strasbourg -

Enseigner l'allemand /
Enseigner en allemand

Votre contact Laura Horga

L’apprentissage précoce et intensif des langues étrangères est une priorité affirmée dans l'éducation. L’académie de Strasbourg, de par sa situation géographique et son histoire, est depuis longtemps pionnière dans ce domaine.

Vous découvrirez dans ces vidéos des expériences innovantes ainsi que des pratiques quotidiennes dans les établissements scolaires, de la maternelle aux formations post-baccalauréat. Une place particulière est réservée aux classes bilingues, aux formations transfrontalières et aux diplômes qui les sanctionnent.

L’accent est mis également sur l'importance d'une connaissance approfondie de la langue et de la culture allemandes en termes d'emploi et de débouchés professionnels.

Tous niveauxRetour au début du texte

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Premier degréRetour au début du texte

En classe bilingue, les élèves développent leur curiosité pour la langue des pays voisins, se familiarisent avec des musicalités linguistiques différentes, commencent à comprendre des conversations avant de les reproduire et de les mettre en scène, et se construisent peu à peu un parcours plurilingue dans lequel les connaissances engrangées leur donnent de l’aisance à communiquer et à agir.
Les projets pluridisciplinaires porteurs de sens sont conçus et menés en langue allemande ou dans les deux langues.

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Ces trois films, réalisés dans les trois cycles, apportent la preuve que des situations pédagogiques favorisant la prise de parole des élèves facilitent l’enrichissement de leur bagage lexical et syntaxique et réorganisent leur capacité à s’exprimer.
A travers des activités quotidiennes ritualisées, accompagnées et étayées par des enseignants attentifs et exigeants et des projets à caractère très innovant, les enfants progressent, s’interrogent, se trompent puis recommencent sans hésiter, et se forgent une identité plus riche et plus ouverte à l’altérité.

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Second degréRetour au début du texte

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Formation professionnelleRetour au début du texte

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Page mise à jour le 10/04/2017