Schülerarbeitsblatt
Stadtdschungel
"Hängende Gärten"
Foto Henri Kniffke
Mehr als 70 % der Bevölkerung des Oberrheins leben in Städten. Die Städte stellen unseren Hauptlebensraum dar. Wir arbeiten, wir schlafen, wir essen und wir verbringen dort auch einen großen Teil unserer Freizeit. Die Stadt bietet uns viele Freizeitflächen: Parks, öffentliche Plätze, Brunnen usw. Der Mensch hat die Stadt nach seinen Bedürfnissen gestaltet. In manchen Städten hat er mehr, in manchen weniger die Natur einbezogen. Aber überall hat die Natur sich erhalten; in Rabatten, in Mauerritzen, auf Ödland, in Gebäudenischen, in Blumenkästen, Parkanlagen, usw.
Pour découvrir la nature, il n’est pas nécessaire de faire un long voyage. Elle commence devant ta porte. Être attentif à la nature est une façon de découvrir et de mieux caractériser une ville.
Arbeitsaufträge
- Vergleiche die Grünflächen auf den Stadtplänen verschiedener Städte im Oberrheinraum.
- An welchen Orten fühlst du dich wohl in einer Stadt? Wie bedeutsam ist an diesen Stellen die Natur für dich?
- Schlage ein paar Ideen vor, die einfach durchführbar sind, um der Natur in der Stadt mehr Raum zu geben.
- Diskutiere sie in der Klasse. Vielleicht gibt es Ideen, die ihr realisieren wollt?
- Macht eine Reportage (Fotos, Zeichnungen, Texte, usw.) über Beispiele, bei denen sich die Natur in eurer Stadt selbst erhält und bei denen die Natur vom Menschen in die Stadtplanung einbezogen wurde.
- Tragt diese Informationen auf eurem Stadtplan ein.
Les quatre éléments
Luft, Erde, Feuer und Wasser
Collage Giulio Tosca (LMZ RP)
- Le feu
- In der Stadt ist es meist wärmer als in ihrem Umland. Künstliche Materialien werden schneller warm als Grünflächen und brauchen länger zum Abkühlen.
Was hat sonst noch Einfluss? Denke an Bauwerke, an Windrichtung, Frischluftzufuhr usw. Berühre verschiedene Materialien in deiner Stadt. Was fällt dir auf? - La terre
- Der Boden gibt den Pflanzen Halt, liefert ihnen Wasser und Nährstoffe. In einer Handvoll Erde können mehr Lebewesen leben als Menschen auf der Erde.
Nimm eine Lupe und zeichne ein Bodentier. - L’eau
- Fließgewässer sind wichtig für Mensch, Tier und Pflanzen. Häufig sind sie eingedolt. Niederschlag kann in der Stadt schlecht versickern. Asphalt, Häuser, Beton usw. hindern das Wasser am Eindringen in den Boden. Kies, Sand, Rasengitter sind durchlässiger.
Wie ist das in deiner Umgebung? - L’air
- Städtische Luft ist meist von Abgasen und Staub erfüllt. Aber auch andere Gerüche -Küche, Pflanzen, Menschen- begegnen uns.
Schnuppere mal selbst und überlege, welche Gerüche für welche Teile des Oberrheins typisch sind.
Fleurs, plantes grimpantes, arbres... Ils filtrent la poussière, le bruit, les contrariétés ; ils donnent de l'espace aux animaux, aux plantes et aux hommes ; ils offrent de l’ombre, ils...
Lehrwerk für ein Europa ohne Grenzen