Approche pédagogique
Axes d'apprentissage
Feuilles givrées
Photo Pierre Kessler
De huit à onze ans
Découvrir des notions fondamentales à partir des exercices du module :
- Les températures diminuent avec l'altitude.
- Les données du texte : 28°C à Colmar (200 m) et 12°C à 1.800m. Donc 16°C au Hohneck (environ 1.400 m), 15°C au Feldberg (environ 1.500m) et 27,5°C à Freiburg i.B. à 250 m.
- Les précipitations augmentent avec l'altitude.
Lecture et analyse comparative des quatre diagrammes climatiques.
Travaux pratiques
À l'occasion de travaux pratiques on peut :
- Relever avec un thermomètre à minima et à maxima la température moyenne journalière. Elle est égale à :
- Relever les précipitations journalières à l'aide d'un pluviomètre ;
- Établir un diagramme climatique pour le lieu d'implantation de l'école ;
- Calculer la température moyenne mensuelle et les précipitations mensuelles.
Collines du pays de Hanau (67)
Photo Pierre Kessler (CRDP Alsace)
À partir de douze ans
- Aborder la notion de "type du temps" induite par la circulation des masses d'air en fonction de la position des anticyclones et des dépressions.
Exemple : le type de temps déterminé par les vents d'ouest dominants, relatés dans le récit du vélivole.
- Évoquer les ascendances sur les reliefs, condensation, formation de cumulus et précipitations. Réchauffement des masses d'air descendant vers la plaine, détente, faiblesse du niveau de pluie et températures plus élevées.
- Affiner la notion de climat par l'utilisation de l'atlas climatique du fossé rhénan méridional (Regio-Klima-Projekt ou REKLIP, Coprur, Strasbourg, 2000). Cet ouvrage présente de nombreuses données : durée de la période végétative, début et fin de la période de gel, nombre de jours de brouillard, etc., dans la plaine et sur les reliefs.
La notion de "climat favorable" pourrait être relativisée en tenant compte de paramètres nationaux (par exemple, la rive droite du Rhin est considérée comme la "Toscane de l'Allemagne" tandis que pour évoquer la rive gauche, on parle des "régions froides du Nord-Est de la France").
Il serait également judicieux d'étudier le phénomène de l'inversion thermique induisant un climat pesant, de même que d'autres particularités bioclimatiques.
Manuel pour une Europe sans frontières