Lehrerhinweise
Durch drei Briefe aus verschiedenen Regionen des Oberrheingebietes, versehen mit entsprechenden Bildern, soll bewusst werden, dass man zwar überall Weihnachten feiert, jedoch die einzelnen Bräuche sich je nach Region unterscheiden.
Lernschwerpunkte
Die Arbeitsblätter und die Zusatzmaterialien regen an, sich auf verschiedene Art und Weise projektorientiert mit diesen Bräuchen auseinanderzusetzen.
Mögliche Projekthemen:
- Weihnachtsbräuche damals und heute,
- Die Aussage des Weihnachtsevangeliums und ihr Niederschlag in der Volksfrömmigkeit,
- Weihnachtsbräuche in unseren Nachbarländern,
- Ein weihnachtliches Rezeptbuch für die Region Oberrhein,
- Weihnachten gestern - heute - im Jahr 3 000...,
- Weihnachtsgedichte und Lieder aus Elsass und Pfalz.
Weinachtsbredele
Foto Alphonse Graser (CRDP d'Alsace)
Mögliche Ziele
- Durch vielfältige Erkundungen die verschiedenen und ähnlichen Bräuche der Regionen des Oberrheins kennenlernen und um ihre Entstehung wissen;
- Verschiedene Quellen zum Nachforschen nutzen können;
- Durch den Austausch mit Gleichaltrigen und Erwachsenen vertraut werden mit den Menschen aus den Nachbarländern;
- Durch die intensive Beschäftigung mit weihnachtlichem Brauchtum Interesse für andere Themen des Zusammenlebens von Nachbarn aus der Region Oberrhein wecken.
Verknüpfungsmöglichkeiten
- Verknüpfungen sind vor allem zu den weiteren Einzelbausteinen des Themas "In Gemeinschaft leben" möglich, vor allem zu dem Baustein "Feste und Traditionen".
- Wird der unterrichtliche Schwerpunkt beim Baustein "Die Weihnachtszeit" auf das Kennenlernen von Texten in gebundener Sprache gelegt, bietet es sich an, diesen Schwerpunkt mit dem Einzelbaustein "Kinderreime/ Kinderlieder" aus Thema 9 "Sich bilden" zu vertiefen.
- Eine andere Verknüpfungsmöglichkeit ergibt Thema 8 "Sich vergnügen". Exkursionen zu den Weihnachtsmärkten der Region, ein Ausflug zur Burg Berwartstein, von der aus Hans Trapp sein Unwesen trieb, könnten geplant und durchgeführt werden. Erkundungsaufträge verschiedenster Art geben Kindern und Jugendlichen Impulse, wie Freizeit sinnvoll gestaltet werden kann.
- Bei den Zusatzmaterialien zum Baustein "Die Weihnachtszeit" informiert ein Text über die Geschichte und das heutige Aussehen der Burg Berwartstein. Lässt man sich auf diese Einzelthema ein, kann das Kennenlernen weiterer Burgen der Region Oberrhein Schwerpunkt des Unterrichts werden. Eine Verknüpfung mit dem Thema 2 "Sehen und Verstehen" liegt nahe.
Anmerkungen
Etymologisch stammt der Name "Noël" vom lateinischen "natalis", Geburtstag, ab. Weihnachten bezieht sich auf die heiligen Nächte im Zusammenhang mit dem Zwölf-Tage-Zyklus zwischen dem 25. Dezember und dem 6. Januar, Datum des Dreikönigsfestes.
Das genaue Datum der Geburt Christi ist nicht bekannt; offensichtlich war den Evangelisten das Ereignis und die Botschaft wichtiger als das historische Datum. Der 25. Dezember wurde Mitte des 3. Jahrhunderts von Papst Liberius festgelegt. Das Datum, hängt damit zusammen, daß die Urkirche heidnische Feste umdeutete, in diesem Fall das Fest der "sol invictus" (der unbesiegbaren Sonne) des Mithrakultes in Verbindung mit der Wintersonnenwende. Christi Geburt als das Licht in der Finsternis spiegelt sich symbolisch in den Beleuchtungen und Dekorationen der Weihnachtszeit wider.
Hans Trapp und Christkindel stellen den finsteren und den hellen Aspekt von Weihnachten dar. Hans Trapp ("Père Fouettard" im übrigen Frankreich) ist besonders im Nord-Elsass bekannt, wo er an eine historische Person aus der Gegend um Wissembourg erinnert, die für ihre Grausamkeit bekannt war. In der Pfalz ist der Belzenickel, im übrigen Deutschland der Knecht Ruprecht aus dem Schwarzwald, in der Schweiz der Schmutzli das Pendant.
Im Elsass ist der Weihnachtsbaum seit dem Mittelalter bekannt. Die immergrünen Blätter sind Symbol des Lebens.
Die erste historisch verbürgte Krippe stammt von 1223 aus der Kirche des Heiligen Franz von Assisi. Die Hauptfiguren waren die Mutter Gottes, das Jesuskind, Josef, die Hirten und die heiligen Drei Könige Kaspar, Melchior und Balthasar, deren Namen zum ersten Mal 735 beim Historiker Bede (673-735 n.Chr.) auftreten.
Jede Region hat ihre eigenen Essgewohnheiten. Wie z.B. Brunsli_ Bredele, Lebkuchen, Zuckerbrot, Weihnachtsgutsel oder Gutzi.
Vielerorts ist die Weihnachtsgans der Mittelpunkt des Menus am ersten Weihnachtsfeiertag. Die Geschenkübergabe fand lange Zeit am Nikolaustag statt, wurde aber offenbar bereits im 12. Jahrhundert auf Heiligabend (24. Dezember) verlegt.
Lernende anderer Religionen können einbezogen werden, indem sie ihre wichtigsten Feste vorstellen.
Auch Muslime kennen die Geburt Jesu durch die Jungfrau Maria. Maria wird im Islam als reine, von Gott erwählte Frau hoch geachtet. Jesus ist aber nur einer der Propheten wie Mohammed auch, während Jesus bei Christen Gottes Sohn genannt wird.
Lehrwerk für ein Europa ohne Grenzen