Lehrerhinweise
Lernschwerpunkte
- Bewusstwerden über Präsenz grenzüberschreitender Themen in den Printmedien, TV, Internet, Video (Radio wird im Baustein 8.4 "Musik verbindet" behandelt) des Oberrheinraums.
- Beachten der Präsenz von Mehrsprachigkeit und Mundart in den Medien.
- Nachdenken über Chancen und Grenzen von trinationalen Themen in den verschiedenen Medien des Oberrheinraums.
Sich informieren
Foto Philippe Ramakers
Verknüpfungsmöglichkeiten
Dieser Baustein kann in Verbindung mit den folgenden Bausteine und Themen bearbeitet werden:
Anmerkungen
Um einen Überblick über die aktuelle Presselandschaft am Oberrhein zu gewinnen, ist es am einfachsten, von einer der trinational am Oberrhein operierenden Institutionen einen Presseverteiler zu erbitten (z.B. vom Sekretariat der Oberrheinkonferenz, www.oberrheinkonferenz.org). Bi- und trinationale Veranstaltungskalender sind zum Beispiel im südbadischen Raum "Freizeit und Kultur", im Elsass "Impressions" (la Filature) und in der Nordwestschweiz die "Programmzeitung".
Das Internet eröffnet neue Möglichkeiten und stellt neue Anforderungen. Das Internet-Publikum unterscheidet sich von dem herkömmlichen, da es sowohl reell, als auch virtuell (durch Querverweise und Suchfunktionen) existiert. Falls die Schule keine Internet-Arbeitsplätze bietet, können Bibliotheken und Cybercafés als kostengünstige Einstiegsvariante in Betracht gezogen werden.
Die Arbeit mit ARTE kann auch in die Videoaufnahme von trinationalen Sendungen münden, in eine Diskussion über den Unterschied zwischen dem PAL und dem SECAM- System (die jeweils in Deutschland und in Frankreich verwendet werden), oder über die Verknüpfung von Computer und Fernseher (Internet-Zugang über das Kabel-Fernsehen). Es kann sich ein Besuch von ARTE anbieten, der eventuell mit der Möglichkeit von Interviews mit Redaktionsmitgliedern oder gar einer eigenen Sendungsproduktion einhergeht. Man kann die Lernenden einen eigenen Film in Hinblick auf einen Austausch drehen lassen, und so in die Arbeit in einem Video-Studio einführen. Auch eine Diskussion mit Videokünstlern am Oberrhein ist denkbar (etwa in Zusammenhang mit den Bausteinen des Themas "Sich bilden").
Lehrwerk für ein Europa ohne Grenzen