Une fiche pédagogique consacrée à l'histoire, proposée par les enseignantes Nicole Schaffhauser et Yolande Zug.

Supports documentaires des enfants pour l'élaboration de la frise du temps.
Photo : F. Hauwelle | Agrandir

Frise du temps

Objectifs

• apprendre à se situer dans le 19ème siècle
• comparer des époques
• connaître des éléments de la vie du 19ème siècle

Compétences attendues

• être capable de se situer dans une époque et de situer des événements
• être capable de comparer
• être capable d’utiliser différents outils pour une recherche

Démarche

• proposition d’écrire l’histoire du 19ème siècle par rapport à la vie de Berlioz sur différents thèmes
• choix des thèmes
• situer historiquement Berlioz à partir des événements de sa vie
• le mettre en regard des différentes inventions, écrits, œuvres picturales, etc., de l’époque
• rechercher individuellement ou en groupe les différents domaines par différents outils (dictionnaires, documentaires, Internet, etc.)
• mise en commun par des exposés
• écriture dans la frise

Exemple de frise chronologique