Dans le cadre de la formation des professeurs stagiaires, l’équipe des accompagnateurs REP+ partage plusieurs diaporama présentés lors d’une journée consacrée à l’éducation prioritaire organisée par l’ESPE de Strasbourg.

Elaborer un projet interdisciplinaire en REP

Le profil du public en REP

Le travail en équipe en REP

Dans le cadre de la formation individualisée des fonctionnaires-stagiaires, l’équipe d’accompagnement académique a proposé le 2 avril 2015 une formation consacrée à l’innovation dans les établissements de l’éducation prioritaire.

Cette formation aborde les point suivants :

• présentation du référentiel de l’éducation prioritaire
• le travail d’équipe dans le cadre de l’innovation
• une définition de l’innovation et de l’expérimentation
• des exemples d’innovation au collège Saint-Exupéry de Mulhouse : évaluation, semaines de projets

A télécharger : 
Diaporama : présentation du référentiel de l’éducation prioritaire
Diaporama : innover et expérimenter, comment les définir ?
Diaporama : travailler en équipe pour innover
Diaporama : une évaluation bienveillante et exigeante

Jean-François TAVERNIER, professeur d’histoire-géographie au collège de Barr, formateur et accompagnateur REP+ est chargé du suivi des expérimentations autour de l’évaluation menées dans les collèges Molière de Colmar, Jean Macé de Mulhouse et Erasme de Strasbourg.

Il propose dans son diaporama de formation d’aborder les thématiques suivantes :

• Les confusions autour de l’évaluation
• L’importance de la rétroaction (feedback)
• Le statut de l’erreur
• L’évaluation par compétences

A télécharger :
Diaporama : évaluation pour les apprentissages
Document : bonnes pratiques autour de l’évaluation par compétences
Document : tableau de bord d’une expérimentation autour de l’évaluation
Article IFE : le défi de l’évaluation des compétences
Article IFE : évaluer pour mieux apprendre

Romain BLANDRE, professeur d’histoire-géographie au collège Saint-Exupéry, formateur et accompagnateur REP+ propose dans le cadre d’une intervention au collège Jean Macé de Mulhouse, une formation autour de l’approche par compétences.

Il développe dans cette formation les thématiques suivantes :

• Définition de la notion de compétence
• Réflexion sur la tâche complexe pour développer des compétences
• Identifier et partager des pratiques pédagogiques

A télécharger :
Diaporama : enseigner par compétence

Delphine Kaufmann, Conseillère Pédagogique AIEN à Mulhouse 1 propose une synthèse des travaux réalisés lors des formations REP+ du réseau Jean Macé de Mulhouse.

Elle aborde dans ce document de synthèse :

• Les enjeux de la communication avec les familles
• Les modalités d’un entretien efficace avec les parents d’élèves
• Des conseils, bonnes pratiques et ressources

A télécharger :
Document : vademecum sur la communication avec les familles