AUSCHWITZ LES PROFONDEURS DE L'ABIME 28 février-24 mars 2005, Lycée Camille Sée, Colmar
Un document d'accompagnement réalisé par le Centre départemental de documentation pédagogique du Haut-Rhin
Auschwitz : les profondeurs de l'abîme Le camp d'Auschwitz-Birkenau Chronologie du camp L'"album d'Auschwitz" Les photographies comme documents historiques Biographie de Zinovii Tolkatchev « J'ai fait ce que je devais faire... » Glossaire Enseigner l'Holocauste au 21ème siècle Ressources en médiathèque Ressources en librairie Ressources en ligne Questionnaire élèves
Questionnaire élèves

Pourquoi ces personnes avaient-elles été déportées ? Que leur reprochait-on, notamment aux enfants ?




Observez l’affiche de l’exposition montrant les rails conduisant vers une porte du camp. Que voit-on au premier plan sur les rails ? Pensez aux prescriptions alimentaires des Juifs.




Pourquoi les déportés étaient-ils tondus, privés de leur vêtements personnels et perdaient leur identité remplacée par un numéro tatoué sur l’avant-bras ? Quel était le but recherché ? Pensez à la déshumanisation.




Pourquoi les déportés étaient-ils mis en rang sur les quais ?



Pourquoi avoir retenu la chambre à gaz comme moyen d’extermination ? Pensez aux réactions des personnes
lorsqu’elles se rendent compte de leur sort.



 Quelle a été la communauté d’Europe centrale déportée dans sa quasi totalité de mai à juillet 1944 ?




Pourquoi les nazis avaient-ils choisi la crémation des corps au lieu de l’inhumation ? Pensez au nombre de victimes.




Par qui le camp d’Auschwitz a-t-il été libéré ?




Qu’expriment les regards des déportés tels qu’ils ont été représentés par Tolkatchev à la libération du camp ?




Fiche réalisée par Messieurs François Dillmann et Frédéric Quieti, enseignants en Histoire-Géographie au Lycée Camille Sée (Colmar), dans le cadre de l'exposition "Auschwitz : les profondeurs de l'abîme".
 
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