|
Collège
|
 |
|
|
|
Dans cette rubrique, de nombreuses activités sont proposées et permettent d'aborder une éducation à l'environnement mais aussi par l'environnement, la forêt en l'occurrence . Les activités sont aussi centrées sur l'éducation à l'image, aussi bien l'image réelle (photographie numérique réalisées sur le terrain par exemple) utilisées dans les activités à dominante scientifiques qu'« image-représentation », déformation de la réalité, construite par l'élève, utilisées dans les activités à dominante artistique.
Ainsi ce thème « Forêt d'ici et d'ailleurs » permet aussi d'aborder des notions diverses, et s'ouvre donc naturellement sur une approche transdiciplinaire.Les objectifs pédagogiques de plusieurs disciplines de la classe de sixième notamment sont concernés : en Sciences de la Vie et de la Terre, en Arts Plastiques, en Français, en Technologie et bien sûr en Education civique.
En classe de sixième, ces activités pourront être développées hors horaires habituels (notamment pour les activités à dominante scientifique), et parfois pendant les horaires prévus (notamment en Arts Plastiques, Français et Technologie) .Elles pourront aussi motiver une remédiation pour des élèves arrivant en difficulté en classe de sixième. L'organisation de ces activités se fait dans l'esprit des travaux croisés du cycle central.
La réalisation de l'ensemble de ces activités est basée sur des travaux réalisés sur le terrain à deux reprises au moins (fin été, fin hiver, voire printemps). Le choix de la forêt étudiée devra tenir compte d'un certain nombre de critères dont la facilité d'accès et de circulation, l'intervention possible de guides (choix d'une forêt classée en réserve naturelle ou à l'intérieur d'un Parc régional ou national), la comparaison possible d'une partie de la forêt laissée à l'état naturel depuis plusieurs dizaines d'années avec une partie de la même forêt soumise aux activités économiques de l'Homme.
Les travaux réalisés par les élèves pourront être valorisés :
- par présentation numérique : réalisation d'un CD Rom, mise sur un site internet
- en donnant lieu à un mini-colloque scientifique (pour les activités à dominante scientifique) entre les différents groupes de travail pour une mise en commun
- par la réalisation d'une exposition au sein de l'établissement (visite commentée pour d'autres classes de sixième par un élève de chaque groupe de travail par exemple). Exposition qui pourra aussi participer à une action régionale pour l'environnement.
|
|
|
