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Collège
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Réaliser une représentation d'un arbre non stéréotypée en utilisant la peinture
Cette activité permet de travailler la représentation d'un arbre et d'une forêt, en général très schématisée et stéréotypée chez les enfants. Elle peut aussi motiver une première approche de la peinture.
Cette activité pourra être prise en charge par le professeur d'arts plastiques.
Type d'activité
Réaliser une œuvre sur papier en utilisant la peinture.
Niveau
Collège, 6e
Niveau de difficulté
Facile
Type d'organisation du travail
Travail individuel pour la première représentation.
Mise en commun puis nouvelle représentation.
Mise en scène en commun.
Durée
3h
Matériels et documents nécessaires
Matériel habituel d'arts plastiques
Compétences visées
Réaliser un travail graphique dans l'espace à deux dimensions.
Pratique de la peinture.
Déroulement
1.Découverte de la peinture : couleurs, matière, gestes
Impulsion de départ : peignez un arbre. Travail individuel.
Constat. Réflexion en groupe. Des schémas s'installent.
2.Redéfinir la forme d'un arbre par référence aux formes réelles observées dans la Nature :
libérer le schéma, le geste, les couleurs.
Sortir du cadre de la feuille : nouvelle situation, nouvel espace, nouveau support.
3. Mise en scène des travaux pour créer une forêt : travail en commun.
Exemples de réalisations d'élèves
Voir illustrations de la présente page.
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