Cet entretien a eu lieu le mercredi 1er mars 2017 à l’Atelier Canopé 67 – Strasbourg dans le cadre de la journée Les langues porteuses d’identité culturelle : un atout dès le plus jeune âge.

Marisa Cavalli est enseignante chargée de recherche auprès de l’Institut Régional de Recherche Educative du Val d’Aoste, consultante auprès du Centre européen de slangues vivantes du Conseil de l’Europe.

Dans cet entretien (20 min 48), Madame Marisa Cavalli répond à quatre questions :

1 ) Qu’entend-on par éducation plurilingue lorsqu’il est question d’école et plus particulièrement d’accueil d’enfants de 2 ans ? (00:23)

2 ) Comment à votre avis, des adultes à l’école (professeurs et ATSEM) peuvent-ils prendre en compte ce plurilinguisme alors qu’ils ne maîtrisent pas l’autre langue ? (04:19)

3 ) Chaque langue est porteuse d’une identité culturelle. Quel sens donnez vous à l’expression « identité culturelle » ? (10:47)

4 ) Ne risque-t-on pas de mettre l’enfant dans l’obligation de faire des choix entre plusieurs identités culturelles et linguistiques, ce qui amènerait à des dérives identitaires ? (14:50)