J’ai un élève en difficulté à l’école

Repérage des difficultés

Apprentissages, attitudes scolaires et sociales croisés avec les différents niveaux d'intervention.
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Rôle de l’équipe éducative

À quoi sert-elle, qui la réunit, pour quels élèves, quand, comment, de qui est-elle composée ?
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Conduite de réunion avec l’équipe éducative

Rôle du directeur d'école avant et pendant la réunion.
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Convocation de l’équipe éducative (Parents)

Courrier-type à adresser aux parents.
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Convocation de l’équipe éducative (Autres membres)

Courrier-type à adresser aux membres de l'équipe éducative, hors les parents de l'enfant.
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Compte-rendu de la réunion de l’équipe éducative

Motif de la réunion, liste de présence, synthèse des échanges, propositions et avis de la famille sur la proposition de l'équipe éducative.
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Le RASED

Missions, étapes pour la mise en place des aides spécialisées, documents à utiliser.
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Guide d’élaboration d’un PPRE

Phases à suivre pour élaborer un Programme Personnalisé de Réussite Éducative.
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Formulaire PPRE

Dossier de l'élève à renseigner : parcours scolaire, fréquentation scolaire, aides spécialisées, bilan des réussites et difficultés...
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Demande d’aide au RASED (Maternelle PS/MS)

Liste de ce qui va, de ce qui ne va pas et de ce qui a été entrepris dans la classe et le cycle en ce qui concerne les objectifs scolaires, l'utilisation de la langue orale, la motricité, les relations enfant/enfant et les relations adulte/enfant.
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Saisine de la commission départementale d’orientation

Vers les enseignements adaptés du second degré par un établissement scolaire du premier degré.
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J’ai un élève en situation de handicap à l’école

Loi de 2005 sur l'égalité des chances

Présentation de la loi pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées (n° 2005-102, 11 février 2005).
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Les enseignants réferents du Haut-Rhin

Liste des enseignants réferents du département, par circonscriptions.
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Élaboration d’un Projet Personnalisé de Scolarisation

Phases à suivre pour élaborer un Projet Personnalisé de Scolarisation, avec la période, la nature et les moyens à utiliser.
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Signalement des enfants en difficulté scolaire grave

Rappel de la procédure à suivre.
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Information aux parents

Lettre d'information pour la mise en place d'un Projet Personnalisé de Scolarisation.
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Courrier si parents absents à la réunion de l’équipe éducative

Courrier faisant état des propositions de l'équipe éducative au sujet de l'enfant.
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Refus de saisine des services de la CDA

Modèle de lettre à l'Inspecteur d'académie.
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Renseignements Scolaires Maternelle (RSM)

Identification de l'élève, attitude face aux apprentissages (réussites, difficultés, adaptation à prévoir), scolarisation. Document à imprimer sur papier jaune.
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Renseignements Scolaires Élémentaire (RSE)

Identification de l'élève, cursus et scolarisation. Document à imprimer sur papier jaune.
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Critères d'attribution d'un AVS

Critères d'attribution et fiche d'évaluation de l'autonomie de l'élève.
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Ressources

Aider les élèves en Difficulté

Dossier présenté par l'inspection académique du Haut-Rhin, en juin 2007. Organisation des tâches, fonctionnement du RASED, enseignant de la classe, directeur d'école, aides, psychologue scolaire, aides extérieures...
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Index des abréviations

Principales abréviations spécialisées, utilisées dans le cadre de l'ASH.
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