Qu’est-ce qui rend l’école bienveillante ? Quels en sont les effets ?
Téléchargez ici la présentation de Jean-François Vincent.
Ces dernières années, plusieurs études internationales ont mis en évidence le fait que l’école française a de plus en plus de mal à assurer la réussite de tous ses élèves.
Si l’exigence a toujours été une des valeurs de référence pour les enseignants, l’exigence de bienveillance apparaît aujourd’hui comme un complément indispensable afin de limiter les excès des dispositifs d’évaluation qui découragent et culpabilisent les élèves plus qu’ils ne les motivent et des organisations pédagogiques qui trient et sélectionnent les élèves à partir d’incompétences avérées, plus qu’elles ne les orientent en fonction de compétences validées.
Mais qu’est-ce que la bienveillance dans le cadre scolaire ?
Comment et pourquoi construire une école bienveillante ?
La conférence, articulée autour de ces questions, tentera d’identifier quelques leviers.
L’Atelier Canopé de Mulhouse accompagne l’organisation de cette conférence de Jean-François Vincent, IA-IPR Rectorat de Versailles qui sera suivie d’une phase d’échanges avec l’accès à un stand de ressources Canopé.
Informations pratiques
Date : mercredi 7 décembre 2016
Lieu : Grand amphithéâtre Campus Fonderie – UHA 16 rue de la Fonderie 68100 MULHOUSE
Horaires: 14h00-17h00
Intervenant : Jean-François Vincent, IA-IPR Rectorat de Versailles
Inscription
Renseignements
Contact Atelier Canopé 68 – Mulhouse :
Laurence PREVOST, Médiatrice Formations : laurence.prevost@reseau-canope.fr
Pour aller plus loin
Pour un climat scolaire positif
À partir de situations vécues et des résultats de la recherche, l’auteur éclaire la notion de climat scolaire, donne les éléments constitutifs d’une culture commune à tous les acteurs de la communauté éducative, et propose une méthode d’aide à la prise de décision pour un climat scolaire apaisé.
Climat scolaire est un centre national de ressources et de partages en ligne gratuit qui permet :
de diagnostiquer localement le climat scolaire, de développer une méthode d’approche, d’agir avec des outils, des ressources et des exemples de réalisations concrètes et de comprendre et connaître les résultats de la recherche.
Mémento pour la coopération entre élèves
Sur la bienveillance
Vincent PEILLON : Refondons l’école. Pour l’avenir de nos enfants. Seuil, février 2013
Jean-Paul DELAHAYE : Grande pauvreté et réussite scolaire. Le choix de la solidarité pour la réussite de tous. Rapport IGEN mai 2015
EDUSCOL: Une école bienveillante face aux situations de mal être des élèves : guide à l’attention des équipes éducatives des collèges et des lycées
