Mardi 2 décembre 2014 à Canopé Académie de Strasbourg

 

Programme & bibliographie

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>> Retrouver le dossier documentaire distribué lors de la journée : éditorial, programme de la journée, présentation des intervenants et bibliographie-sitographie

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Presse

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 Vidéos

Retrouvez les interventions des différents participants de la journée :

>> Accueil des participants à la journée par Monsieur Yves Schneider, Directeur de Canopé académie de Strasbourg et discours d’ouverture par Madame Anne Mistler, Directrice Régionale des Affaires culturelles

 

>> Monsieur Pierre Dupont, chef du bureau des actions éducatives, culturelles et sportives, DGESCO, Ministère de l’Éducation nationale.
Pour une histoire institutionnelle de l’art à l’école.

 

>> Monsieur Alain Kerlan, philosophe et professeur émérite à l’université Lyon I.
Ce que l’art «fait» (et ne «fait» pas) à l’école De la maternelle à l’université, la leçon de l’art, malgré tout…

 

>>Monsieur Jean-Marc Lauret, Inspecteur-conseiller de la création à l’Inspection générale des affaires culturelles, Ministère de la culture.
La notion de Parcours d’éducation artistique et culturelle.

 

>> Monsieur Michel-Charles Beitz, secrétaire général & Madame Anne-Sophie Buchholzer, attachée aux relations avec le public scolaire, La Filature Scène nationale de Mulhouse.
L’action culturelle à La Filature.

 

>> Clôture de la matinée par Monsieur Jacques-Pierre Gougeon, Recteur de l’Académie de Strasbourg.

 

>> Découvrez le clip vidéo sur l’éducation artistique et culturelle dans l’académie de Strasbourg

 

Ateliers de l’après-midi

Comment assurer la diversité des champs culturels dans un parcours d’éducation artistique et culturelle et avec quelles pratiques artistiques ?

• Atelier 1 : Comment articuler les différents temps scolaires, extra-scolaires et périscolaires au sein du Parcours d’éducation artistique ? >> Compte-rendu
• Atelier 2 : Quels objectifs pour le Parcours d’éducation culturelle et artistique ? >> Compte-rendu
• Atelier 3 : Enrichir et diversifier les Parcours: Quels champs culturels ? Quelles pratiques artistiques ? >> Compte-rendu
• Atelier 4 : Évaluer le Parcours d’éducation artistique et culturelle ? >> Compte-rendu
• Atelier 5 : Parcours d’EAC et territoires : Quelles dynamiques ? Quels partenariats ? Quelles ressources ? >> Compte-rendu